提灯引路，育梦成光。近年来，集美区活跃饯别嘉庚精力，全力推动教育高质量开展，铸造了一支高素质教师队伍，呈现出了很多有理想信念、有品德情趣、有厚实常识、有仁爱之心的优异教师。

　　本年正值陈嘉庚先生兴办集美校园110周年，也是集美学村命名100周年。海峡导报携手集美区教育局，将接连推出【集“美”教师】系列人物报导，聚集集“美”教师，叙述他们的育人故事，倾听他们心中关于贡献与据守的答案。

　　冯敏，女，党员，厦门市主干教师、集美区学科带头人，高级教师。现任厦门一中集美分校（灌口中学）德育科副科长、高二年段段长，曾荣获“福建省优异教师”“厦门市优异高三备课组长”“集美区优异教师”“集美区优异班主任”等称谓，获厦门市第二届试验课说课竞赛二等奖、集美区教师技术竞赛一等奖等奖项。曾多次开设市、区级公开课，效果杰出。4篇论文获CN级汇编，5篇论文在省、市、区获奖。辅导学生参与全国生物学科竞赛，共一人次获省三等奖，二十多人次获市级奖项。

　　为了让同学们进步对生物学科的爱好，冯敏一改以往“灌注”的思路，从激起同学们的好奇心着手，让生物在生活中活学活用。

　　每届高二，冯敏还带着同学们研讨“传统发酵技术”常识，辅导学生酿“果酒”“果醋”，还有腌制“泡菜”。年段还会安排评比竞赛。

　　冯敏记住，第一次走上讲台，她早早备好了课，甚至在教案本上写下每一句话，生怕呈现一丁点过失，讲堂流程墨守成规。

　　但很快她就受阻了。在各种训练和研讨中，她学到了“讲堂生成”。所以，她开端重视一些学生自主发明的东西，再加以延伸，引导学生独立思考，自主提问。

　　为了更好提高讲堂质量，冯敏开端深度学习教育理论，奠定理论基础；晋级学科专业相关常识，不停地改善改造讲堂教育；使用互联网研修和其他途径训练，学习和学习先进教育经历。

　　正是这种执着的不断学习、堆集、沉积，让她稳步生长，在专业相关常识和教育才干方面成为校园的主干。

　　冯敏集纳众长，将学习方法和技巧，传授给同学们，教会同学们用逻辑推理处理例如“遗传学”等高中生物难点。

　　第一年当班主任时，她堕入误区，总是教条式给学生灌大道理，但成果拔苗助长，和学生的联络越闹越僵。

　　冯敏挑选和学生开一场真挚沟通的班会课，共享自己的亲身经历，反思班主任作业的缺乏，将教师的心声传递给学生，一起也了解学生们真实的需求。

　　冯敏开端理解一马当先才干“身教”，培育“主人翁认识”和恰当放权才干调到学生的活跃性；不包揽、授之以渔才干培育出“好干部”。

　　坚持“以德为先”，冯敏教师推荐同学小蔡（化名）当上了班长，并在放权和培育下，让本来腼腆的小蔡变得外向，还成为了同学们认可的“好班长”。多年来小蔡仍从始至终保持着与冯敏的联络，直言是冯敏让他的人活路变得更好了。

　　“作为一名年级带头人，要以身作则，赋有责任心，只要把自己定坐落服务于我们的人物方位上，才能够真实的完结本身的价值，赢得我们的信赖和支撑。”

　　成功历来不是一个人的事。冯敏理解，除了本身尽力外，在她的死后，一向有那么多的人在关怀着她，协助着她，托举着她，是他们让她的生长故事变得更温暖、更精彩。

　　第一次获各级各类公开课、科研课题、教育论文、教育事例、教育规划、教师技术赛等专业类奖项；

　　她也坚持“老带新 传帮带”，从2014年9月开端，发挥主干教师效果，培育年青教师。

　　在冯敏的传帮带下，校园不少年青教师敏捷生长，成为厦门市主干教师或培育对象。